Adriana Sales

EXERCÍCIO DE REVISÃO - 30/03/2020

RAÍZES DA ESPÉCIE HUMANA - 24/03/2020

- 24/03/2020

ORIGEM DA ESPECIE HUMANA - 28/02/2020

ESTUDAR

EXERCÍCIO 6° ANO

1 - O estudo da história evolutiva do homem, assim como da história de vida de outras espécies, é complexo e cheio de lacunas, uma vez que o trabalho é feito basicamente com fósseis, que nem sempre estão bem preservados. O esqueleto mais antigo encontrado no Brasil da espécie Homo sapiens viveu há cerca de 11 mil anos e é conhecido pelo nome de:

a) Helena.

b) Luzia.

c) Naia.

d) Lúcia.

e) Lucy.

2 - Ao estudar a evolução da espécie humana moderna (Homo sapiens), observamos o surgimento de várias características em espécies ancestrais que beneficiaram seu estabelecimento e sucesso no ambiente. Entre essas características, podemos citar a bipedia e o desenvolvimento de ferramentas. A primeira espécie reconhecida como capaz de fabricar artefatos de pedra é chamada de:

a) Homo sapiens.

b) Homo habilis.

c) Homo neanderthalensis.

d) Homo ergaster.

e) Homo erectus.

3 - Em março de 2001, os jornais divulgaram a descoberta de um novo fóssil de hominídeo na África: o Kenyanthropus platypus. Acredita-se que o Kenyanthropus platypus substitui o Australopithecus afarensis na linhagem evolutiva que deu origem, há cerca de 100 a 200 mil anos, ao homem moderno. Apesar dessa descoberta, a classificação zoológica do homem atual permanece inalterada, pertencendo ele aos táxons Chordata, Mammalia, Hominidae, Homo e Homo sapiens, os quais se referem, respectivamente, a

a) filo, família, ordem, gênero e espécie.

b) classe, família, ordem, espécie e subespécie.

c) classe, ordem, família, gênero e espécie.

d) filo, classe, família, gênero e espécie.

e) filo, ordem, família, espécie e subgênero

FONTES HISTÓRICAS - 20/02/2020

ESTUDAR

FONTES HISTÓRICAS - 13/02/2020

ESTUDAR

1) História é a ciência que:

a) estuda os acontecimentos presentes para prever o futuro da humanidade;

b) se fundamenta unicamente em documentos escritos;

c) estuda os acidentes históricos e geográficos do planeta Terra;

d) estuda os acontecimentos do passado dos homens, utilizando-se dos vestígios que a humanidade deixou.

e) estuda os acontecimentos do futuro para entender o presente.

2) Recordando tudo aquilo que aprendemos referente à função da História, qual das alternativas abaixo está correta em relação a quem faz a História?

a) Os reis e príncipes.

b) Os trabalhadores e os pobres.

c) Pessoas comuns como eu, você e a diretora

. d) Presidentes, bispos e empresários

. e) Todas as alternativas anteriores estão corretas.

3) Com relação às fontes históricas, considere os trechos a seguir:

I- É a maneira que permite ao historiador estudar e conhecer o passado.

II- As fontes orais: entrevistas, os relatos, os contos, as lendas, etc. não são considerados válidos como fontes históricas.

III- Podemos dizer que fontes históricas são registros ou vestígios deixados pelo homem ao longo da historia da humanidade.

Os itens corretos são:

a) I, II e III.

b) somente I e II.

c) somente I.

d) somente II.

e) somente a III.

4)  Leia o texto abaixo, depois responda à pergunta:

Os idosos Envelhecer é uma grande vitória. Significa estar vivendo há muito tempo, já ter passado por várias experiências e testemunhado inúmeros acontecimentos. Conviver com os idosos é um privilégio, pois temos a possibilidade de partilhar toda essa memória, esse conhecimento acumulado sobre o mundo. Para a história, os idosos significam uma oportunidade única para recuperar informações sobre o passado. Mais do que isso, é a chance de preservar testemunhos e experiências de sujeitos que, em sua memória, nunca tiveram a oportunidade de registrar seu modo de vida, sua história. Ao trabalhar com o relato de pessoas idosas, o historiador estará utilizando uma fonte: a) oral.

b) textual.

c) visual.

d) mídia interativa.

e) material.

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